속뜻사전 꽃잎달기

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날마다 [ Day By Day ] 국어사전 [ Dictionary ]에 꽃잎 [ Flower ] 을 달며 어휘력과 사고력을 기르는 학습 프로그램
       
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날마다 [ Day By Day ] 국어사전 [ Dictionary ]에 꽃잎 [ Flower ] 을 달며 어휘력과 사고력을 기르는 학습 프로그램
       
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  01. 기본취지
1. 영어사전은 영어 과목 공부를 잘하게 하고, 국어사전은 모든 과목 공부를 잘하게 한다.
2. 보물은 잠 재워 두게 되도 값이 오르나, 사전은 잠 재워 두게 되면 빛 바랜다.
3. 잠자는 사전을 깨워야 공부의 재미가 생긴다.

  02. 명칭해제
날마다 조금씩 [Day by Day], 자기 사전 [Dictionary]에 꽃잎[Flower]을 달아 줌으로써
어휘력 항샹으로 전 과목 학습 능력을 기르는 학습법(Program)
-  스티커(포스트잇)을 꽃잎에 비유.
-  이하 ‘꽃잎달기’ 또는 ‘꽃잎달기 학습’으로 약칭 

  03. 학습과정
1단계 : 책에 줄긋기
교과서나 책을 읽을 때 ‘낯선 단어’를 만나면 줄을 그어 놓습니다.

2단계 : 꽃잎 달기
1) ‘낯선 단어’를 사전에서 찾아 밑줄을 긋고 위쪽에 꽃잎(스티커, 포스트잇)을 붙입니다.
2) 사전을 아무데나 펼쳐 ‘눈칠 단어’ ‘관심 단어’에 밑줄을 긋고 위쪽에 꽃잎을 붙입니다.

※ 2단계 학습의 유의사항
① 어떤 단어가 무슨 뜻인지에 아울러 왜 그런 뜻이 되는지 이유를 생각해 봅시다.
② 꽃잎에 날짜를 적어 두면 훗날 기억을 되살리는데 좋습니다.
③ 간단한 생각을 작은 글씨로 적어 두면 더욱 좋습니다. 그러나 반드시 그렇게 할 필요는 없습니다.
부담이 없어야 습관화 할수 있습니다.
④ 해당 페이지에 이미 밑줄을 그어 놓은 단어가 있으면 다시 한번 읽어봅니다.
⑤ 한자 자훈(子訓 )을 읽어보면 한자 공부가 저절로 되고, 단어도 잘 기억됩니다.
예) 파충류(爬蟲類) : 기어 다닐 파, 벌레 충, 무리 류
- 한자어 각 글자의 자훈이 풀이되어 있는 국어사전이 있음.
⑥ 대응 영어 단어도 읽어 보면 영어 공부도 저절로 됩니다.
예) 대분수(帶分數) : 띠 대, 나눌 분, 셀수.[mixed number]
- 모든 표제어에 대응 영어가 제시되어 국어사전 있음.
⑦ 꽃잎의 색깔은 매 주 단위로 바꿉니다. 그래야 주말에 색깔을 통하여 얼마나 많이 찾았는지를 한눈에 알수 있습니다.
⑧ 내일 배울 과목의 교과서 미리 찾아보면 예습 효과가 대단히 높습니다.
⑨ 꽃잎 달기는 매일 30분 또는 1시간이면 충분합니다. 물론 재미있으면 더 해도 좋습니다.

 3단계 : 되돌아보기(Feed-back)와 포상
1) 매 주말에 꽃잎을 어루만져 보면 재미와 보람을 스스로 느낄 수 있습니다.
2) 매 주  한 번씩 사진을 찍어두면 늘어나는 꽃잎을 직접 확인할 수 있습니다.
3) 학부모나 멘토 선생님이 결과에 따라 적절한 포상을 하면 효과 만점입니다.
4) 해마다 전국 단위 모범 사례에 대한 ‘꽃잎달기’으로 격려하면 좋을 것입니다.

  04. 학습시기
한글을 깨친 초등학생이면 누구나 쉽게 할 수 있습니다. 늦어도 3학년 이전에는 “사전 꽃잎 달기”를 해야 합니다. 읽기를 위한 학습(Learning to read) 단계에서 학습을 위한 읽기(Reading to learn)단계로  전환되는 시점이 바로 초등학교 3학년입니다. 이때부터 가장 강력한 학습 도구가 바로 사전입니다. 그래서 미국은 해마다 초등학교 3학년 학생에게 사전을 무상 제공하는 장학제도를 전국적으로 실시하고 있습니다. 물론 중학교, 고등학교 학생들에게도 사전은  더없이 소중한 공부의 단짝이자 멘토입니다. 좋은 친구는 가까이 할수록 좋습니다. <국어사전 꽃잎달기 학습비법>은 일본 베네세 그룹의 ‘사전 찾기 학습’을 확대 발전시킨 것입니다. 일본을 능가하는 성공 사례가 우리나라 꿈나무들의 의하여 속출되도록 하기 위하여 ‘꽃잎달기’란 이름으로 확대 발전 시켰습니다.

  05. 사전선정
초등학생의 경우, 국어사전이면서 영한사전, 한자사전 등 다(多 ) 기능, 다(多) 목적으로 편찬된 <<속뜻 국어사전>>이 있으면 더욱 다양한 효과를 누릴 수 있습니다. 중고등학생의 경우, 교과서 핵심어휘의 대부분이 한자어이기 때문에 한자 속뜻을 전문적으로 풀이한 <<우리말 한자어 속뜻사전>>이 제격입니다. 아무리 좋은 사전이라도 잠재워 두면 헛일입니다. 잠자는 사전을 깨워 매일매일 꽃잎을 다는 프로그램이 큰 성공을 불러옵니다.

  06. 기대효과
1)  자기만의 사전을 만들어가면서 재미와 보람을 스스로 느끼게 됩니다.
2)  모든 공부의 기초인 어휘력이 향상되는 것을 두 눈으로 확인할 수 있습니다.
3)  다기능 다목적 사전으로 영어, 한자, 속담, 사자성어 등도 한꺼번에 익힐 수 있습니다.
4)  최소 비용으로 최대 효과를 누릴 수 있어 개천에서 용이 나게 합니다.
5)  독서, 토론, 논술은 물론 모든 과목 공부에 큰 도움이 됩니다.
6)  명문 중고등, 희망 대학 진학 시 ‘자기주도 학습역량 확인용 포트폴리오’에 안성맞춤입니다.

  07. 개발소감
나무는 뿌리가 깊어야하고,
사람은 생각이 깊어야합니다.
생각이 깊어지면 아는 단어의 수가 많아야 합니다.

학생들은
아는 단어의 수만큼 읽고,
아는 단어의 수만큼 생각하고,

아는 단어의 수만큼 표현합니다.

그래서 날마다 사전에 꽃잎을 달며
자기만의 사전을 만들어
어휘력과 사고력을 높이는
학습 프로그램을 고안하였습니다.

수월하고, 재미있고, 유익한 이 학습비법이
4차 산업 시대의 주역인 우리나라 꿈나무들에게 
꿈과 희망을 안겨 주길 소망합니다.

잠재워 둔 사전에 매일매일 꽃잎을 다는
간단한 이 프로그램이 큰 성공을 안겨줍니다.
귀 자녀, 귀 제자의 대성(大成)을 빕니다.

2017년 8월 15일 (초안)
전광진
(우리나라 교육에도 광복이 이루어지길 소망하며)
       
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  01. 기본취지
1. 영어사전은 영어 과목 공부를 잘하게 하고, 국어사전은 모든 과목 공부를 잘하게 한다.
2. 보물은 잠 재워 두게 되도 값이 오르나, 사전은 잠 재워 두게 되면 빛 바랜다.
3. 잠자는 사전을 깨워야 공부의 재미가 생긴다.

  02. 명칭해제
날마다 조금씩 [Day by Day], 자기 사전 [Dictionary]에 꽃잎[Flower]을 달아 줌으로써
어휘력 항샹으로 전 과목 학습 능력을 기르는 학습법(Program)
-  스티커(포스트잇)을 꽃잎에 비유.
-  이하 ‘꽃잎달기’ 또는 ‘꽃잎달기 학습’으로 약칭 

  03. 학습과정
1단계 : 책에 줄긋기
교과서나 책을 읽을 때 ‘낯선 단어’를 만나면 줄을 그어 놓습니다.

2단계 : 꽃잎 달기
1) ‘낯선 단어’를 사전에서 찾아 밑줄을 긋고 위쪽에 꽃잎(스티커, 포스트잇)을 붙입니다.
2) 사전을 아무데나 펼쳐 ‘눈칠 단어’ ‘관심 단어’에 밑줄을 긋고 위쪽에 꽃잎을 붙입니다.

※ 2단계 학습의 유의사항
① 어떤 단어가 무슨 뜻인지에 아울러 왜 그런 뜻이 되는지 이유를 생각해 봅시다.
② 꽃잎에 날짜를 적어 두면 훗날 기억을 되살리는데 좋습니다.
③ 간단한 생각을 작은 글씨로 적어 두면 더욱 좋습니다. 그러나 반드시 그렇게 할 필요는 없습니다.
부담이 없어야 습관화 할수 있습니다.
④ 해당 페이지에 이미 밑줄을 그어 놓은 단어가 있으면 다시 한번 읽어봅니다.
⑤ 한자 자훈(子訓 )을 읽어보면 한자 공부가 저절로 되고, 단어도 잘 기억됩니다.
예) 파충류(爬蟲類) : 기어 다닐 파, 벌레 충, 무리 류
- 한자어 각 글자의 자훈이 풀이되어 있는 국어사전이 있음.
⑥ 대응 영어 단어도 읽어 보면 영어 공부도 저절로 됩니다.
예) 대분수(帶分數) : 띠 대, 나눌 분, 셀수.[mixed number]
- 모든 표제어에 대응 영어가 제시되어 국어사전 있음.
⑦ 꽃잎의 색깔은 매 주 단위로 바꿉니다. 그래야 주말에 색깔을 통하여 얼마나 많이 찾았는지를 한눈에 알수 있습니다.
⑧ 내일 배울 과목의 교과서 미리 찾아보면 예습 효과가 대단히 높습니다.
⑨ 꽃잎 달기는 매일 30분 또는 1시간이면 충분합니다. 물론 재미있으면 더 해도 좋습니다.

 3단계 : 되돌아보기(Feed-back)와 포상
1) 매 주말에 꽃잎을 어루만져 보면 재미와 보람을 스스로 느낄 수 있습니다.
2) 매 주  한 번씩 사진을 찍어두면 늘어나는 꽃잎을 직접 확인할 수 있습니다.
3) 학부모나 멘토 선생님이 결과에 따라 적절한 포상을 하면 효과 만점입니다.
4) 해마다 전국 단위 모범 사례에 대한 ‘꽃잎달기’으로 격려하면 좋을 것입니다.

  04. 학습시기
한글을 깨친 초등학생이면 누구나 쉽게 할 수 있습니다. 늦어도 3학년 이전에는 “사전 꽃잎 달기”를 해야 합니다. 읽기를 위한 학습(Learning to read) 단계에서 학습을 위한 읽기(Reading to learn)단계로  전환되는 시점이 바로 초등학교 3학년입니다. 이때부터 가장 강력한 학습 도구가 바로 사전입니다. 그래서 미국은 해마다 초등학교 3학년 학생에게 사전을 무상 제공하는 장학제도를 전국적으로 실시하고 있습니다. 물론 중학교, 고등학교 학생들에게도 사전은  더없이 소중한 공부의 단짝이자 멘토입니다. 좋은 친구는 가까이 할수록 좋습니다. <국어사전 꽃잎달기 학습비법>은 일본 베네세 그룹의 ‘사전 찾기 학습’을 확대 발전시킨 것입니다. 일본을 능가하는 성공 사례가 우리나라 꿈나무들의 의하여 속출되도록 하기 위하여 ‘꽃잎달기’란 이름으로 확대 발전 시켰습니다.

  05. 사전선정
초등학생의 경우, 국어사전이면서 영한사전, 한자사전 등 다(多 ) 기능, 다(多) 목적으로 편찬된 <<속뜻 국어사전>>이 있으면 더욱 다양한 효과를 누릴 수 있습니다. 중고등학생의 경우, 교과서 핵심어휘의 대부분이 한자어이기 때문에 한자 속뜻을 전문적으로 풀이한 <<우리말 한자어 속뜻사전>>이 제격입니다. 아무리 좋은 사전이라도 잠재워 두면 헛일입니다. 잠자는 사전을 깨워 매일매일 꽃잎을 다는 프로그램이 큰 성공을 불러옵니다.

  06. 기대효과
1)  자기만의 사전을 만들어가면서 재미와 보람을 스스로 느끼게 됩니다.
2)  모든 공부의 기초인 어휘력이 향상되는 것을 두 눈으로 확인할 수 있습니다.
3)  다기능 다목적 사전으로 영어, 한자, 속담, 사자성어 등도 한꺼번에 익힐 수 있습니다.
4)  최소 비용으로 최대 효과를 누릴 수 있어 개천에서 용이 나게 합니다.
5)  독서, 토론, 논술은 물론 모든 과목 공부에 큰 도움이 됩니다.
6)  명문 중고등, 희망 대학 진학 시 ‘자기주도 학습역량 확인용 포트폴리오’에 안성맞춤입니다.

  07. 개발소감
나무는 뿌리가 깊어야하고,
사람은 생각이 깊어야합니다.
생각이 깊어지면 아는 단어의 수가 많아야 합니다.

학생들은
아는 단어의 수만큼 읽고,
아는 단어의 수만큼 생각하고,

아는 단어의 수만큼 표현합니다.

그래서 날마다 사전에 꽃잎을 달며
자기만의 사전을 만들어
어휘력과 사고력을 높이는
학습 프로그램을 고안하였습니다.

수월하고, 재미있고, 유익한 이 학습비법이
4차 산업 시대의 주역인 우리나라 꿈나무들에게 
꿈과 희망을 안겨 주길 소망합니다.

잠재워 둔 사전에 매일매일 꽃잎을 다는
간단한 이 프로그램이 큰 성공을 안겨줍니다.
귀 자녀, 귀 제자의 대성(大成)을 빕니다.

2017년 8월 15일 (초안)
전광진
(우리나라 교육에도 광복이 이루어지길 소망하며)